記日則四第
。了開離的意滿她。的校回力努快儘會我,任主班訴告我。意好的任主班絕拒好不又但,尬尷很得覺我,我看來學同了織組任主班。六周是天今
)。係關麼什沒她和事件這得覺我然雖,分部的下剩了擔承遠鳶藺,費療醫的%09我了擔承委學(。來籃果大的家他了拿還委學,了來都委學和遠鳶藺
。謝感了說她對是還我但,的好喜的我道知麼怎是她道知不我然雖,物禮為作熊白小隻一我了給還遠鳶藺
)。品人的她信相很我,然當。本記日的我過看偷她得覺次一止不我,我懂常非的真親母(。上坎心的我到送家人是不是我問,獃發熊小對我着看親母來後
?方對得記不會麼怎我說她,男渣的心負看像就我着看親母。熟不遠鳶藺和我但,樣這是確的說我
。她得記要麼什為我問我,憶失有沒己自我認確我
)。學同校同是只不學同班同,是也中高至甚,中初是只不且而(。好很得處相面裡校學在她和我為以還她,她幫老遠鳶藺且而,緣孽麼什是知不,學同是就起學小從遠鳶藺跟我,我訴告親母
)。人的點憶記有很個一是算她明明,憶記麼什沒全完她對卻我(。來出得認是但,澀青很臉的她有確的面上,照合業畢的中初我出翻我。學同中高的我是只她為以至甚我,識意個這有沒全完我為因。了呆驚都我提一麼這親母被
)。柔溫很是就她是但,叨嘮很親母然雖(。着笑的柔溫麽那是總也她,親母起想我讓是總容笑的遠鳶藺
)。因原的話句兩上說她和能還強勉但,人群那厭討我麼什為是也這,法用的喻比個一是這(。糖蜜顆一了餵被像就心的我,遠鳶藺到見當每
。限界了清畫委學和底徹,氣生很遠鳶藺是概大。架一了吵口門在委學和遠鳶藺說士護到聽我,後之走們他
)。的子面分幾給要是還學同是竟畢,逼傻些有的問題問個這得覺我實其(。說明接直不始開一遠鳶藺麼什為解理不他但,題問的他是確的這了認承委學
。了止制人路的旁一被果結,手動他和要想,了掉炸就時當委學)。男信普是他說遠鳶藺為因,的為認己自委學是分過個這然當(。話的分過很了說他和乎似面後遠鳶藺
)。折挫過到受麼怎沒能可,錯不很也習學,人的傲高氣心較比種那是就來本委學(。筆煞很確的也人的手動要就生女過不說,樣這委學像過不
。傷受而情事的她為因人別望希不是只,係關麼什有沒我跟說他。情事件這她問詢,鵝企的遠鳶藺了加我
)。覺直地異詭種一是,題問的我了答回面正也她為因,法想人個是只這實其(。覺感的輕就重避種一有說麼這她
。到收個一了復回遠鳶藺。方對心小遠鳶藺醒提我)。小不並率概得覺我但,生發情事種這歡喜不我然雖(。的她復報會定肯後之委學覺感我
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