。了到聽都人多許,小不大不音聲話這
。頭點點地然為以深是也玉連周
。生學的腮撓耳抓時課聽圍周上不瞧頗,極積分十也課聽里日平,才秀個中應理己自得覺總但,場下未尚然雖,錯不平水為認自他
。感恥羞的伍為雞山與凰鳳種有,受難就裡心玉連周,己自他了成的腮撓耳抓,標超度難果如但
。響影的心偏師老林受不並乎似,子集本一的上手閱翻地慢不緊不,動不然巍是倒寧稚周排一後最見玉連周,看一頭轉可
。手舉即立他,候時的”?思意何是’①學敬知民後然尊道,尊道後然嚴師,師其嚴必者學之古‘知人有可“:及問師老林到等,想了想他
”。說說來你,章含,好“:道他了點,子面的玉連周拂不也師老林此因。生親能允周是也竟畢但,子庶是雖,人家周是也玉連周
”。問學重敬得懂才眾民通普,重尊到得道;重尊到受會才道的授傳所其,敬尊到受師老。師老敬尊要定一,道之學為說是乃,》經易《自出話句這“
。頭點邊聽邊是也師老林,思意子句釋解地真認始開剛玉連周
”。課授您師老聽里堂學在坐配不寧稚周為認生學以所“:道然凜色面,指一邊那寧稚周朝防及不猝玉連周,落剛音話是可
。來頭起擡地然茫臉一寧稚周,字名到點被然忽
”?思意麼什是這你,章含“:頭眉起皺師老林
”。課聽裡這在坐配不,堂學了污玷她見可,心之道重師尊點半有沒卻有沒寧稚周,’尊道後然嚴師‘說》經易《。誨教師老聽不毫絲,腦晃頭搖,書翻頭悶寧稚周獨唯可“,聲一哼冷玉連周”。真認的聽,易不師老會體都等我,至備苦辛,辰時個半有足業課解講細仔前堂在站才方您,師老“
。上身己自到燒火把這把,來氣起生師老林怕生,頭低然猛樣一股屁到燒被是像生學的話壞師老林了說正真個那才方,下當,師老林的窄最胸心里日平了扯牽還,狀小告然居玉連周
。刀開寧稚周拿偏偏玉連周可,人來十有的課講他聽不里堂學個整,兒樣心偏那師老林就竟畢,寧稚周難刁意故在玉連周出看是則人些一有還
。腔幫玉連周着幫便,瞧可鬧熱有得覺都,看一今如,聞耳有早情事的玉連周了罪得寧稚周對們他
”。行不可長尊無目寧稚周,啊是“
”?嗎懂得看她,平水章文那她就,章文經五是都的講本這,呢》注選章文《是的看她瞧我“
”。啊放兒哪往子面的師老林,懲嚴不若“
……
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。味意的諷譏有沒也里話的青銜唐以所,近較係關人二為因但,笑着帶然雖間語言
。了情留麽那會不就們弟子他其是只
。子檯戲是不又府周這可,戲好出着看當都人少不
”。面檯得不上般這是還他但,矩規他教力儘經已母我然雖。年三過不邊身母我在收,養教們娘姨被小自弟庶那我。了話笑看兄為有叫“:道,玉連周眼了瞥臉着沉承明周
。腳住不站也,了罰就句兩扯胡玉連周從聽是若,書閑是算能不又》注選章文《是可,書的容內課堂本關無實確的着放上案桌她現發,看一邊身寧稚周到走,頭眉了起皺師老林,話著說人兩
。置處出做師老林着等在都子學有所,上之堂學但
”?何如,》注選章文《這看你究追不便我,當得答應你若,你考考來我此因,人之信偏聽偏非並我,道重師尊不你舉檢章含“:問,刻片吟沉,子鬍捋了捋師老林
。頭低寧稚周”。題出請師老“
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。題的刁且偏於屬,言之孟孔是不顯明句一這的出師老林但
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。人負欺法方的明高更個了弄才以所,由理的腳蹩玉連周用想不又卻,玉連周向偏想是了明擺師老林
。醜出要就上馬,題問的綱超個這出不答寧稚周了定篤都乎似,神眼謔戲的鬧熱看們弟子門高些這圍周及以,笑嬉的意惡滿充玉連周,情神蔑輕的師老林,周四顧環眸擡她,思心的師老林了出看也然顯寧稚周
。須羊山捋了捋地惑疑作故師老林”?語不何為“
”。知不生學……“:道聲輕才她,晌半好,緊又了鬆,松又了緊頭拳的里子袖在收寧稚周
”?何如,罰解時何你,學散時何們我,立站外堂在你罰就日今,此如既。力努做多不又卻,佳不問學你“:聲一哼冷他,此如知早師老林
”。罰領……生學“
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