。的來過發雁秋風是現發,看一來起拿,聲鈴的息信機手到聽然突,本副刷面上頭木在坐正文周”……滴滴“
”……我為因是而,好不你是不的真。題問人個慮考算打不還前目,刀練好好想只在現我,人的好最到遇會你信相,人男好個一是你,練教“
。況情麽什個是底到這道知不,水霧頭一的看文周
。格風的他是像不全完,己自給息信的怪奇麽這條一麽這了發然突麽怎,話說人和少很,外之刀練了除,的酷酷時平雁秋風
”?了號盜被是不是你,雁雁小“:息信條一了發雁秋風給就,着想文周”?了號盜人被,樣一我像也他,說道難“
。顫寒個一了打然突,麽什為道知不,唿稱個這雁雁小到看,息信的文周到收雁秋風
。些這意在不也平他,覺感麽什有沒也,了慣習叫被時平,的起他給玄李是號外這
。扭彆的出不說,的怪怪些有覺感卻,號外個這到看天今,麽什為道知不是可
。力努奮發加更夠能還,過難而絕拒被為因會不又,尊自失不即文周讓,義大以曉麽怎着想雁秋風”……責有夫匹,亡興邦聯,中之熱火深水於處正邦聯在現且而。重為業學以該應,生學是還在現們我,練教,號盜被有沒“
”。我給圖截,話的有?你給息信過發有沒有我,前之息信條這在“:雁秋風給息信條一了發刻立,麽什了到識意間然突,勁對不得覺越來越文周
。勁對不的常非情事得覺他,去過了圖截息信條一第的他給發才剛雁秋風把文周
”。刀練心專想只的真在現我是而,好夠不你是不的真,練教“:話句一了帶附還,來過了發圖截把雁秋風,兒會一沒,然果
。去下鑽洞地個找刻立能不恨,話句那的上圖截了到看文周
。可不了瘋弄被非他,去下搞樣這,了有都心的人殺文周”?鬼搞在誰是底到,的妹你去我“
。情事的號盜被己自下一了釋解雁秋風給,去過息信條一了發先文周,法辦沒
。道息信回雁秋風”。的去出說會不我事件這,練教了道知我,嗯嗯“
。他了醒提是到話句這的雁秋風過不,了有都心的哭文周”。了號盜被的真我,啊妹你去說不“
。信相要不萬千,息消的常異麽什有近最果如,了盜被號賬的己自們他訴告,息信條一了發都友好的有所己自給忙連文周
。氣口一了鬆才這文周,息信的別特到收再人他其有沒並,的笑玩開是都過不,責負他讓要,了白告她向己自說人有還,錢還他讓,了錢騙他被說人有。有都的麽什說,息信了回他給人有就,時多不
。單簡麽那號盜被是只不乎似,勁對不點有事這覺感,末始的情事件整着慮考後然,了上關給機手把先文周
。聯關所有乎似,間之事件兩這得覺文周”?題問了出也機手的我,說道難,的生發才後之啓開動自視電,館旅個那進住我從是乎似,事件這“
。常正切一部內的機手,題問現發有沒也,機手的己自了查檢他
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